Hacia una universidad alfabetizada en información según Sheila Webber y Bill Johnston (2006)

Abstract

Sheila Webber y Bill Johnston han investigado en profundidad la concepci n de los profesores e investigadores universitarios del Reino Unido acerca de la Alfabetizaci n Informacional (Alfin). A partir de los resultados han llegado a la conclusi n de que la Alfin no concierne nicamente al individuo sino tambi n y en parejo al entorno acad mico global en el que desempe a su actividad. Si la universidad actual debe ser cada vez m s una organizaci n que aprende para crear nuevo conocimiento, entonces todas las personas que tienen que ver con la consecuci n y con la aplicaci n de la misi n y de los objetivos de la universidad (administradores y gestores, investigadores, estudiantes, profesores y personal de administraci n y servicios) han de conseguir un nivel adecuado de pericia en el manejo de la informaci n gracias a planteamientos integrales.