Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, generan un conjunto de desafíos los cuales se ven reflejados en todas las instituciones. Por lo tanto la Universidad del siglo XXI debe reevaluar su modelo educativo, y específicamente el rol del docente y del alumno. El nuevo proceso requiere un cambio de actitud y de habilidades entre estos agentes, y tras ello es posible ir incorporando nuevos elementos como lo es la Gestión del Conocimiento. Es preciso administrar y optimizar el capital intelectual, emocional, estructural y relacional que hace parte de las organizaciones y que en un futuro cercano será un factor diferenciador y competitivo.
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Palacios Osma, J. I. (2007). La Educación y la Gestión del Conocimiento Universidad del Siglo XXI. PERFILES LIBERTADORES, (4), 19–26.
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