Open Educational Resources and Open Content for Higher Education

Abstract

En esta mesa redonda, la autora analiza los temas específicos que se plantearon en el foro de los Open Educational Resources u OER (Recursos Educativos Abiertos) que tuvo lugar a finales del 2005. El punto de partida radica en que la Unesco se creó para fomentar una cultura de paz, y la educación es importante para la Unesco ya que los ciudadanos que hayan recibido una adecuada educación serán los que contribuyan a promover esta cultura de paz. En este sentido, se puede entender la importancia de los recursos educativos abiertos, un término que la Unesco ha definido como el material basado en red que se ofrece de forma gratuita y abierta para ser reutilizado en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. El interés de la Unesco por los contenidos abiertos comenzó oficialmente tras una reunión que tuvo lugar en el 2002. Su objetivo principal no consiste necesariamente en fomentar los recursos educativos abiertos, sino en ofrecer información sobre este concepto y desarrollar una capacidad en caso de que individuos o instituciones quieran hacer uso de él. El contenido de los recursos educativos abiertos debe ser adecuado, lo que hace surgir cuestiones relacionadas con la cultura y el lenguaje si se considera el contenido de otra institución. El estudiante puede tener acceso a material y contenidos pertenecientes a las universidades más prestigiosas del mundo y los académicos promoverán la colaboración interna en cuanto al control de calidad, debido al hecho de que todos puedan ver el material de los demás.