Abstract
El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas al aula nos plantea su posible utilidad para preparar una práctica de campo y así mejorar el rendimiento de los alumnos en ésta. Presentamos una experiencia en la que se utiliza una WebQuest como estrategia metodológica para la realización de una ruta por La Pedriza (Madrid) con alumnos de 3º de Enseñanza Secundaria Obliga- toria (ESO).
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Maroto, R. M., Morcillo, J. G., & Villacorta, J. A. (2008). Práctica de campo y TIC : Una WebQuest como actividad preparatoria de un itinerario en la pedriza ( Madrid ). Enseñanza de La Ciencia de La Tierra, (February), 178–184.
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