Tecnologia educativa em Portugal: conceito, origens, evolução, áreas de intervenção e investigação

Abstract

Os autores analisam, em primeiro lugar, o conceito de Tecnologia Educativa, bem como as três etapas da sua evolução - ajudas para o ensino, ajudas para a aprendizagem e focagem sistémica. Em segundo lugar, descrevem as origens, evolução e áreas de intervenção da Tecnologia Educativa em Portugal. Destacam três momentos de evolução (arranque, afirmação e desenvolvimento) e três áras de intervenção (apoio à educação/ensino à distância, formação de professores e educação de adultos/formação profissional. Por fim, referen-se a algumas investigações efectuadas no país.