Esta obra deriva de pesquisas e práticas baseadas em intercâmbio de conhecimento para possibilitar o ensino de inglês como prática de letramento crítico em contextos locais e globais.
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Tavares, R. R., & Brydon, D. (2013). Letramentos transnacionais: mobilizando conhecimento entre Brasil/Canadá (p. 149). Retrieved from http://edufal.com.br/index.php?route=product/product&product_id=15830
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