Trajetória Acadêmica e Satisfação com a Escolha Profissional de Universitários em Meio de Curso

Abstract

Apesar da importância da formação superior para o desenvolvimento vocacional, existem poucas infor- mações sobre características e necessidades dos universitários brasileiros. Este trabalho investigou tra- jetórias acadêmicas, satisfação com a escolha profissional e expectativas quanto à orientação profissional em 391 estudantes de ambos os sexos (M= 23,6 anos), de semestres intermediários em 16 cursos univer- sitários da UFRGS. Um questionário de 13 itens foi elaborado e validado para o estudo. Os dados foram submetidos a análises quantitativas e qualitativas. A maioria dos alunos mostrou-se satisfeita (56%) ou muito satisfeita (32,2%) com a escolha profissional; 42,7% pensaram em desistir ou mudar de profissão; e 15,9% ainda pensam nisso; 59,3% dos alunos acreditam poder se beneficiar de processos de orientação profissional. Participação em atividades acadêmicas e identificação com a profissão mostraram-se im- portantes para a satisfação com a escolha. Implicações para futuras intervenções e para o desenvolvi- mento vocacional são discutidas ao final do estudo.