Relações entre a resposta de ansiedade de pais e mães e a reposta de ansiedade de seus filhos

  • Nascimento C
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Este estudo investigou a relação entre as respostas de ansiedade de pais e as respostas de ansiedade de seus filhos, considerando a possibilidade de diferenças de gênero e faixa etária dos filhos nesta relação. Participaram deste estudo 50 crianças e 49 adolescentes, de ambos os sexos, alunos de escolas estaduais de Porto Alegre, e seus pais e mães. Para avaliar a ansiedade das crianças, foi aplicado o Inventário de Ansiedade-traço-Estado para Crianças (IDATE-C). Nos adolescentes, nos pais e nas mães foi aplicado o Inventário de Ansieda-de-traço-Estado (IDATE). Foram feitas correlações de Pearson para verificar as relações entre a ansiedade-traço e estados dos filhos com a ansiedade-traço e estado de seus pais. Os resultados sugerem haver relação entre as respostas de ansiedade dos pais e filhos nas amostras, com diferenças em relação ao gênero e a faixa etária dos filhos.This study investigated the relationship between parents’ and children’s anxiety, taking into consideration gender and children’s age group differences in this relationship. Subjects were 50 children and 49 adolescents of both sexes, students of state schools of Porto Alegre, and their parents. To evaluate children’s anxiety, the translated Spielberger’s State-Trait Anxiety Inventory for Children was administered. The State-Trait Anxiety Inventory was used with the adolescents and the parents. Pearson’s correlations were used to verify the relationships between parents’ and children’s state-trait anxiety. The results suggest there are relationships between parent’s and children’s anxiety in these samples, with differences in relation to gender and children’s age group.

Cite

CITATION STYLE

APA

Nascimento, C. R. R. (2001). Relações entre a resposta de ansiedade de pais e mães e a reposta de ansiedade de seus filhos. Estudos de Psicologia (Campinas), 18(2), 17–28. https://doi.org/10.1590/s0103-166x2001000200002

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free