Análisis de resultados área de competencias ciudadanas en seis instituciones educativas de la ciudad de Medellín (Colombia)

Abstract

En este artículo se reflexiona sobre los resultados obtenidos en seis instituciones educativas de la ciudad de Medellín de los grados 3°, 5°, 7°, 9° y 11° en cuanto a competencias ciudadanas se refiere. Se aplicaron pruebas de 20 ítems cada una con diferentes niveles de desempeño y complejidad. Se obtuvo como resultado la existencia de dificultades en relación a lo cognitivo y no cognitivo de las competencias ciudadanas.