Arduino como elemento notable en prototipos electrónicos

Abstract

Introducción. El uso de Arduino en sistemas electrónicos permite articular el hardware y el software de forma amigable e interactiva, motivando al estudiante plasmar su creatividad en el funcionamiento de un circuito eléctrico con la vinculación de elementos electrónicos. Objetivo. Explicar sobre el aprendizaje de Arduino como elemento notable en prototipos electrónicos, en los estudiantes Universitarios de los primeros niveles. Metodología. Se realizó una investigación cuantitativa con los estudiantes, en donde se tomó en cuenta la manera en que es utilizada la plataforma en su educación formativa, también se tomó el Tinkercad como una herramienta digital interactiva, que permite mejorar ciertos aspectos en el campo educativo promoviendo que los contenidos sean llevados a un área digital permitiendo que estos sean más didácticos, entretenidos y de fácil manejo. Resultados. Los resultados se obtuvieron a partir de una encuesta separada por secciones, aplicada a 120 estudiantes, los cuales fueron el 63,3% hombres y el 36,7% mujeres. De ellos, el 33% de los estudiantes afirma que conocen Tinkercad y que algunas veces han manejado esta aplicación online para la electrónica, por otro lado, tenemos un porcentaje muy reducido del 4,2% de estudiantes que mencionan no conocer este programa y el 25% describe que casi nunca ha usado dicha aplicación. Conclusión. Las aplicaciones de las TIC, tinkercad, arduino, etc., en las horas clase, permite mejor la iteración entre docentes y estudiantes.