Pengaruh Kepemimpinan Situasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Minggu Buddha Se-Provinsi Bali

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk  menguji pengaruh Kepemimpinan Situasional terhadap  Kinerja  Guru  Sekolah Minggu Buddha Se-Provinsi Bali, untuk menguji pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru Sekolah Minggu Buddha Se- Provinsi Bali,  dan  untuk  menguji pengaruh Kepemimpinan Situasional dan  Budaya  Organisasi secara  bersama -sama terhadap Kinerja Guru Sekolah Minggu Buddha Se-Provinsi Bali.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah penelitian dengan  pendekatan  kuantitatif.  Sampel   yang digunakan  sebanyak 60 responden  dengan  teknik pengumpulan  data dilakukan  dengan   kuesioner  atau angket tertutup. Hasil regresi linier berganda, menunjukkan variabel Kepemimpinan Situasional berpengaruh secara signifikan  terhadap Kinerja  Guru dengan  nilai koefisien  korelasi  (ry1)  =  0.78, t hitung 9.59 > t tabel 1.67 signifikasi  (α)  0.05. Variabel Budaya  Organisasi berpengaruh secara  signifikan  terhadap Kinerja  Guru dengan nilai koefisien (ry2) = 0.82, t hitung 11.10 > t tabel 1.67 signifikasi (α) 0.05. Variabel Kepemimpinan Situasional dan Budaya  Organisasi secara  bersama-sama  terhadap Kinerja  Guru dengan  nilai koefisien korelasi  (ry12)  =  0.87, t hitung 13.65  > t table 1.67 signifikasi  (α)  =  0.05. Hal  ini  berarti bahwa  terdapat pengaruh  yang signifikan  antara  variabel Kepemimpinan  Situasional dan Budaya Oraganisasi secara simultan berpengaruh terhadap Kinerja Guru Sekolah Minggu Buddha Se-Provinsi Bali.