Pengembangan buku panduan pembelajaran taman lalu lintas di taman kanak-kanak

Abstract

Pengenalan berlalu lintas yang baik sebaiknya ditanamkan sejak usia dini, sehingga lambat laun kegiatan tersebut kan menjadi budaya yang melekat sampai dewasa. Kajian ini dilakukan untuk mengembangkan buku panduan lalu lintas yang akan digunakan untuk pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi, yang dianalisas secara kuantitatif dan kualitatif. Responden kajian  ini berjumlah 10 sekolah. Hasil penelitian kuantitatif menunujukan hasil: 1) Kualitas Penyajian 86%, 2) Narasi Bahasa 96%, 3) Kejelasan Buku Panduan 90%, dan 4) Materi 90%. Sementara hasil kualitatif menujukkan bahwa perlu perbaikan dalam hal:  (1) Ukuran buku (2) Jumlah Gambar, (3) Tata Lay Out (5) Penulisan kata, (6) Penyesuaian RPP sesuai model Lalu lintas Indonesia, (7)Materi disesuaikan Kurikulum K13, dan (8) Alur Skenario. Buku Panduan ini layak diterapkan di sekolah agar penamaman disiplin melalui taman lalu lintas dapat dibiasakan sejak dini.