ANALISIS VISUAL KARYA FINGER PAINTING DI TK KUSA WAHANA GIRI

Abstract

Finger painting merupakan salah satu metode pembelajaran yang diterapkan pada satuan pendidikan formal di TK Kusa Wahana Giri, pembelajaran ini diterapkan karena memiliki fungsi yang sangat penting terhadap perkembangan motorik halus Anak Usia Dini. Pembelajaran finger painting juga dapat megembangkan imajinasi anak, dapat mengembangkan kreatifitas anak dan sebagai sumber inspirasi dalam berkarya seni. Banyak manfaat yang diperoleh dalam pembelajaran finger painting diantaranya: finger painting sebagai alat bantu media untuk mengekspresikan seni mereka, finger painting melatih anak untuk berkonsentrasi sehingga sebagai terapi bagi anak hiperaktif, finger painting mempunyai potensi untuk kesehatan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Metode dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil Analisis Visual Karya Finger Painting di TK Kusa Wahana Giri memiliki keunggulan diantaranya garis, bidang, warna dan tekstur yang dihasilkan sangat variatif. Hal ini terlihat pada karya anak-anak seperti adanya  garis-garis yang beragam baik garis lembut, lengkung, garis harmonis, dan lain  sebagainya. Anak-anak juga mampu menghadirkan tekstur nyata dan tekstur semu. Tekstur ini dihasilkan dari perpaduan jejak warna yang digoreskan oleh anak-anak pada bidang. Perpaduan warna tersebut dintaranya: warm color, cool color, dan neutral color. Ini menunjukkan bahwa melalui finger painting anak-anak mampu mengeksplorasi kemampuan untuk mengolah rasa dan juga membantu anak-anak mengasah sistem motorik agar menjadi lebih responsif.