Pré- testes de um questionário multidimensional autopreenchível: a experiência do Estudo Pró-Saúde UERJ

Abstract

Discute-se neste artigo um conjunto de recomendações aplicáveis à elaboração de questionários autopreenchíveis, de uso crescente em pesquisas populacionais. São apresentados aspectos selecionados da experiência adquirida em seis etapas de pré-testes do questionário do Censo Saúde DERJ 99, envolvendo 350 voluntários. São enfatizados aspectos relacionados à compreensão das perguntas e instruções, à diagramação do questionário e ao uso de perguntas-filtro e frases de esclarecimento. Menciona-se também a necessidade de minimizar o impacto da leitura parcial de perguntas e opções de resposta e de possíveis efeitos de seqüência.Dans cet article, nous discutons un ensemble de recommandations relatives à l'élaboration de questionnaires auto-remplissables qui sont de plus en plus utilisés en recherche populationnelle. Les aspects sé1ectionnés qui sont présentés proviennent de I'expérience accumulée durant 6 étapes de prétests du questionnaire du "Censo Saúde VERJ 99", réalisé par 350 volontaires. Nous mettons en valeur les aspects qui sont en rapport avec la compréhension des questions et directives, le format du questionnaire, et l'usage de questions de filtre et phrases de clarification. De plus, nous discutons le besoin de minimiser l'impact de la lecture incomplete des questions et des options de réponses, et des effets possibles de la séquence.In this paper, we discuss several recommendations relevant to the development of self-administered questionnaires, which are being increasingly utilized in population research. Selected aspects are presented from the experience gathered along six rounds of pretests of the questionnaire from the "Censo Saúde VERJ 99", involving 350 volunteers. We emphasize aspects related to the understanding of questions and instructions, the questionnaire layout, and the use of filter questions and clarifying sentences. In addition, we mention the need to minimize the impact of incomplete reading of questions and response options, and of possib1e sequence effects.