Pengembangan instrumen pengukuran disiplin untuk siswa sekolah menengah pertama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mencari guru untuk mengukur nilai disiplin, (2) mengembangkan instrumen disiplin siswa SMP Negeri 40 Purworejo, dan (3) untuk mengukur kedisiplinan siswa SMP Negeri 40 Purworejo, penelitian termasuk penelitian dan pengembangan (R & D). Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 40 Purworejo sebanyak 154 orang. Analisis yang digunakan adalah validitas isi, validitas konkurensi, validitas konstruk dan reliabilitas instrumen. Pengukuran disiplin pada siswa SMP Negeri 40 Purworejo belum menggunakan instrumen standar, tetapi hanya terbatas pada penilaian formal saja, seperti pemantauan daftar hadir dan daftar pelanggaran yang tercatat dalam bimbingan dan konseling. Setelah menganalisis faktor instrumen terakhir pengembangan instrumen disipliner, siswa terdiri dari 30 item, 15 item faktual, dan 15 butir valensi. Instrumen ini terdiri dari 4 indikator. Uji validitas konkurensi telah dilakukan hasil korelasi data faktual dan valensi yang signifikan (rxy = 0,8169). Analisis reliabilitas menghasilkan indeks keandalan 0,879, nilai disiplin siswa SMP Negeri 40 Purworejo 67,11% termasuk tinggi. Kata kunci: pengembangan, instrumen, disiplin