RELEVANSI DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU AGAMA HINDU DALAM MENYAJIKAN PEMBELAJARAN INOVATIF

Abstract

Kemajuan teknologi memberikan banyak tawaran dan pilihan bagi dunia pendidikan untuk menunjang proses pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien bagi peserta didik. Diskusi kelompok antar guru kelas dalam bentuk KKG untuk mendiskusikan masalah pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar menjadi relevan diterapkan. Fokus studi ini adalah peningkatan kemampuan guru dalam menyajikan pembelajaran Inovatif melalui pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar melalui diskusi Kelompok Kerja Guru (KKG) dipada Sekolah Dasar Gugus I Kecamatan Blahbatuh Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian, ada relevansi peningkatan kemampuan guru dalam menyajikan pembelajaran Inovatif dengan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar melalui pendekatan diskusi kelompok kerja guru (KKG) di Sekolah Dasar Gugus Kecamatan Blahbatuh, Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2014/2015.