Cibertrónica. Aprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la web semántica1

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No hace falta quemar libros si el mundo empieza a llenarse de gente que no lee, que no aprende, que no sabe. Prefacio a Fahrenheit 451 Ray Bradbury (1993) C ibertrónica: Aprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la web semántica, escrito por Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, es un libro que desde el títu-lo invita a la lectura, porque trabaja conceptos que en principio resultaría complejo conectar entre sí como son: cibertrónica, aprendizaje, tecnología, inteligencia y web semántica. El autor logra esta conexión a través de reflexiones en torno a la evo-lución de los procesos cognitivos y creadores en las personas, así como al interés por el estudio de la ciencia y la tecnología desde temprana edad. El libro muestra el trabajo intelectual y la experiencia vivencial del propio autor; el desarrollo de los apartados se presenta de manera deductiva, pues inicia con cuestiones conceptuales y concluye con la praxis. Es un texto que convoca para su lectura a las personas interesadas en el trabajo acerca de los procesos de enseñanza-comunicación-aprendizaje, los cuales buscan integrar la tecnología de manera inteligente e innovadora. En una época de constantes cambios, se requieren especialistas en edu-cación, capaces de reflexionar acerca de la innovación para llevarla a cabo. Entre los cambios más frecuentes, resaltan en particular dos ante los cuales habría que estar atentos: primero, el desarrollo y la difusión del conoci-miento científico, artístico, filosófico y tecnológico; y segundo, la participa-RESEÑA

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Barba, C. F. O. (2014). Cibertrónica. Aprendiendo con tecnologías de la inteligencia en la web semántica1. Revista de La Educación Superior, 43(170), 161–164. https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.02.007

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