Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Siswa MIN 2 Probolinggo

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk melihat bagaimana cara guru menanamkan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dan implementasinya terhadap diri siswa dalam membentuk sikap peduli lingkungan siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Probolinggo. Dalam penelitian ini pendekatan dilakukan dengan metode kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai PAI tidak hanya berlangsung ketika proses pembelajaran sedang berlangsung, akan tetapi hal tersebut juga tidak terlepas dari pembiasaan-pembiasaan yang diterapkan di madrasah baik bagi siswa maupun guru. Seperti sholat dhuha berjamaah, tahfidzul qur’an atau membaca al-qur’an, pengembangan bakat dan minat, penanaman pohon bersama, pembelajaran berbasis alam, dan program-program lainnya. Tidak hanya siswa, guru pun dituntut memberikan contoh yang baik untuk menunjang penanaman sikap peduli lingkungan pada siswa melalui nilai-nilai agama. Sebagai suri tauladan di sekolah, guru harus memberikan contoh perilaku yang mencerminkan sikap religi, misalnya mengucap salam ketika bertemu dengan siswa ataupun guru lainnya sehingga pembiasaan tersebut dapat dilihat dan dicontoh oleh siswa. Sejalan dengan itu, visi dan misi madrasah turut menjadi point penting, yakni PERMATA LIMA, DISISI BERLIAN (Peserta Didik yang Beriman dan Bertakwa Kepada Allah SWT., Berakhlakul Karimah, Ramah, Disiplin, Peduli dan Berbudaya Lingkungan).