Financial Literacy: Examination of Financial Behavior and Attitudes of Sports Management Department Students

Abstract

Financial markets and developments have become more complex, with the developing technology have led to the need for high financial literacy. Therefore, individuals’ self-development in this area will allow them to manage their financial resources more accurately. For the successful financial management of the global sports industry, this area must be supervised by sports managers with a high level of financial literacy. In this direction, the study examines the financial behaviors and attitudes of the students studying in the Department of Sports Management. The sample of the study consisted of 276 students, 98 females and 178 males, who were studying at Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sports Sciences, Department of Sports Management in 2021-2022. The data were collected with the descriptive information form prepared by the researchers and the Financial Literacy Attitude and Behavior Scale (FLABS) developed by Sarıgül (2015). While statistically significant differences were found in the variables of gender, class, family monthly income, and following the daily economic and financial news, no significant difference was found in the variables of age, GPA, type of education, individual monthly income, and having received education in economics or finance. The results showed that women are better financially literate than men. Furthermore, it has been found that those who currently follow financial developments have higher averages than those who do not.Finansal piyasaların ve gelişmelerin her geçen gün gelişen teknoloji ile daha karmaşık bir hale gelmesi yüksek finansal okuryazarlık ihtiyacının doğmasına sebep olmuştur. Bu nedenle bireylerin bu alanda kendilerini geliştirmeleri maddi kaynaklarını daha doğru yönetmelerine olanak tanıyacaktır. Küresel hale gelen spor sektörünün de finansal açıdan başarılı şekilde yönetilmesi için bu alanda yüksek finansal okuryazarlık düzeyine sahip spor yöneticileri tarafından yönetilmesi son derece önemlidir. Bu doğrultuda çalışmanın amacı, Spor Yöneticiliği Bölümünde öğretim gören öğrencilerin finansal davranış ve tutumlarının incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini 2021-2022 yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Spor Yöneticiliği Bölümünde öğretim gören 98’i kadın, 178’i erkek toplam 276 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmaya veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan tanımlayıcı bilgi formu ve Sarıgül (2015) tarafından geliştirilen Finansal Okuryazarlık Tutum ve Davranış Ölçeği (FOTDÖ) kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyet, sınıf, aile aylık geliri ve günlük ekonomi ve finans haberlerini takip etme değişkenlerinde istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklara ulaşılırken, yaş, genel not ortalaması, öğretim türü, aylık bireysel gelir ve daha önce ekonomi veya finans konularında eğitim alma değişkenlerinde ise anlamlı bir farklılığa ulaşılmamıştır. Ulaşılan sonuçlara göre kadınların erkeklere göre daha iyi finansal okuryazar oldukları ve güncel olarak finansal gelişmeleri takip edenlerin etmeyenlere göre daha yüksek ortalamalara sahip oldukları bulunmuştur.