ABSTRACT The objective is to design an educational strategy on economic well-being in the collaborators of the services and maintenance area of the Universidad del Pac��fico (UP) within the framework of University Social Responsibility. It was based on a quasi-experimental intervention study in UP staff in 2021. The population was made up of 28 collaborators: 16 from the Asunci��n headquarters (ASU) and 12 from Pedro Juan Caballero (PJC). A baseline socioeconomic survey was conducted using a 13-question questionnaire. The intervention consisted of four talks on personal finances, four monthly consultations of 15 minutes per participant for a period of three months and control of the Budget Guide. The baseline results indicate that 62% of the ASU and 67% of the PJC participants did not control their financial expenses; with a high state of indebtedness (94% from ASU and 83% from PJC). With the intervention, 3 (43%) employees at ASU and 2 (29%) at PJC achieved improvements in the management of their financial resources. It is concluded that despite the intervention, few participants managed to improve the administration of financial resources, probably due to the short follow-up period RESUMEN El objetivo es dise��ar una estrategia educativa sobre el bienestar econ��mico en los colaboradores del ǭrea de servicios y mantenimientos de la Universidad del Pac��fico (UP) dentro del marco de Responsabilidad Social Universitaria. Se bas�� en un estudio de intervenci��n cuasi-experimental en el personal de la UP en el a��o 2021. La poblaci��n estuvo compuesta por 28 colaboradores: 16 de la sede de Asunci��n (ASU) y 12 de Pedro Juan Caballero (PJC). Se realiz�� una encuesta socioecon��mica basal mediante un cuestionario de 13 preguntas. La intervenci��n consisti�� en cuatro charlas sobre finanzas personales, cuatro consultor��as mensuales de 15 minutos por participante por un periodo de tres meses y control de la Gu��a de Presupuesto. Los resultados basales se��alan que 62% de los participantes de ASU y 67% de PJC no realizaban control de sus gastos financieros; con un alto estado de endeudamiento (94% de ASU y 83% de PJC). Con la intervenci��n, 3 (43%) colaboradores en ASU y 2 (29%) en PJC lograron mejoras en la administraci��n de sus recursos financieros. Se concluye que a pesar de la intervenci��n, pocos participantes alcanzaron mejorar la administraci��n de los recursos financieros, probablemente por el corto periodo de seguimiento
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Cuevas Núñez, E. G., Medina, M., Echeverría Pereira, P. G., & Grau Portillo, M. G. (2022). Estrategia educativa enfocada al bienestar económico de los colaboradores de una universidad privada dentro del marco del proyecto de Responsabilidad Social Universitaria. Revista Científica En Ciencias Sociales, 4(2), 59–66. https://doi.org/10.53732/rccsociales/04.02.2022.59
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