Abstract
La importancia que se concede al desarrollo equilibrado de inteligencias y la necesidad de enriquecer la relación efectiva familia-centro nos lleva a revisar y mejorar los contenidos, estrategias y técnicas de intervención. El artículo sintetiza las líneas de una propuesta que la autora está coordinando en 350 centros y que supone el empleo integrado de reuniones, entrevistas, materiales y talleres.
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Escamilla González, A. (2014). Inteligencias múltiples. Coordenadas para una colaboración efectiva familia-centro. Padres y Maestros. Publicación de La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 0(260), 23. https://doi.org/10.14422/pym.i360.y2014.005
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