Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak di Taman Kanak-Kanak

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Busy Book Terhadap Kemampuan membaca awal anak yang diberi perlakuan dengan Busy Book media pembelajaran yang interaktif yang terbuat dari kain (tertutama kain flanel) dengan warna-warna yang cerah, berisi aktivitas permainan sederhana yang mampu merangsang kemampuan membaca awal anak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre eksperimen dengan design one group pretest-posttest.Populasidalam penelitian ini adalah sebanyak 36 orang, dan sampel sebanyak 10 anak dengan penilaian sampel dengan cara purposive sampling, Adapun nilai Thitungyang di peroleh yaitu 29 dan Ttabelyaitu 1,645 maka diperoleh Thitung29 > Ttabel1,645 = H1diterima dan H0ditolak artinya ada pengaruh media busy book terhadap kemampuan membaca awal anak. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan membaca anak yang menerima perlakuan berupa penggunaan media busy book. teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tesperlakuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan media busy book terhadap kemampuan membaca awal anak di Taman Kanak-kanak Bahana Kabupaten Pangkajene, Sulawesi Selatan.