Importancia de las habilidades ortográficas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Abstract

En el proceso de enseñanza-aprendizaje, existen varios procedimientos que los docentes deben utilizar para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes. La ortografía se puede definir como el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua; en este sentido, la investigación tuvo como eje fundamental proponer una estrategia didáctica para la mejora de la ortografía en los estudiantes de Educación Básica Media. Se utilizó una revisión sistemática de literatura como método para el cumplimiento de los objetivos de la investigación, consistió en un procedimiento de tres fases de donde se filtraron 46 documentos que son la base de esta investigación. Como resultado se presenta una recopilación de información la cual incluye desde la definición de la ortografía hasta su tratamiento didáctico, resaltando la importancia de las habilidades ortográficas en los estudiantes. Se concluyó que las habilidades ortográficas tienen una importancia significativa para el desarrollo de las competencias oral y comprensiva en los estudiantes de educación básica, ya que permiten adquirir y ampliar habilidades cognitivas que potencien en los estudiantes el proceso de enseñanza aprendizaje. PALABRAS CLAVE: Ortografía; estrategia didáctica; mejora; enseñanza; aprendizaje.