Resumen. La atención inicial en el paciente pediátrico requiere de un personal capacitado y con amplia experiencia para la toma de decisiones en las diferentes situaciones en las que llega un niño a los escenarios de atención hospitalaria, especialmente el de urgencias. El principal objetivo es conocer una secuencia de valoración inicial, que se hace diferente al del diagnóstico, la prontitud con que se realice permite identificar rápidamente trastornos fisiopatológicos desde la observación y la escucha, igualmente reconocer y clasificar la severidad, asegurando la estabilización, pero especialmente en el paciente grave o crítico. Es así como el triángulo de valoración pediátrica, (TEP) se desarrolló como una de las herramientas sencilla, útil y rápida que evalúa tres parámetros importantes como son la apariencia (aspecto general), el compromiso respiratorio (signos de dificultad respiratoria) y circulatorio (signos de hipoperfusión). Los tres parámetros son importantes para priorizar la atención de los pacientes pediátricos gravemente enfermos. .Palabras clave: valoración, pediatría, respiratorio.
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Ortega Arce, D. C., Ramírez Correa, C. A., Estupiñan Perez, V. H., Rodríguez Quintero, D., Endo Collazos, N., Mendoza Pinzón, B. R. M., … López Oviedo, L. (2020). Triangulo de valoración del paciente pediatrico. In Conceptos del cuidado respiratorio pediátrico. (pp. 43–53). Universidad Santiago de cali. https://doi.org/10.35985/9789585147874.2
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