POSGRADOS EN ENFERMERÍA DE ARGENTINA Y ECUADOR DESDE UNA VISIÓN COMPARADA

Abstract

Introducción: La importancia de los profesionales de salud está en realce actualmente, y al ser enfermería el personal más numeroso del Sistema Sanitario requiere formación de posgrado para llevar el cuidado de manera más especializada cuando así sea necesario. Objetivo: comparar la oferta de posgrados de enfermería acreditados en Ecuador y Argentina en el 2019. Métodos: estudio de diseño descriptivo, transversal, con un análisis documental comparativo con una perspectiva de metodología cuantitativa. La población estuvo constituida por todos los posgrados vigentes y acreditados dirigidos para enfermería durante el año 2019 en Argentina y Ecuador, siendo la unidad de análisis las carreras de posgrado dirigidos a enfermería. Resultados: En Argentina se ofertan 9 especializaciones, 3 maestrías y 2 doctorados y en Ecuador solo 2 especialidades que cuentan con acreditación de los organismos que velan por la calidad de la Educación Superior. Ambos países ofrecen posgrados destinados a fortalecer la Atención Primaria de la Salud. Argentina tiene posgrados variados, pero no están distribuidos equitativamente en todo el territorio. Conclusión: ambos países deberían fortalecer la carrera de enfermería, haciéndose necesario que se oferten posgrados destinados exclusivamente para esta disciplina con los debidos estándares y criterios básicos para el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior tomando en cuenta las necesidades específicas de cada país.   Palabras clave: educación de postgrado en enfermería, educación superior, educación en enfermería, enfermería, programas de posgrado en salud ABSTRACT   Introduction: The importance of health professionals is currently being highlighted, and since nursing is the most numerous personnel in the Health System, postgraduate training is required to provide care in a more specialized manner when necessary. Objective: to compare the offer of accredited nursing postgraduate courses in Ecuador and Argentina in 2019. Methods: a descriptive, cross-sectional design study, with a comparative documentary analysis with a quantitative methodology perspective. The population consisted of all current and accredited postgraduate courses aimed at nursing during the year 2019 in Argentina and Ecuador, with the unit of Analysis being postgraduate courses aimed at nursing. Results: In Argentina, 9 specializations, 3 master's degrees and 2 doctorates are offered and in Ecuador only 2 specialties that have accreditation from the organizations that ensure the quality of Higher Education. Both countries offer postgraduate degrees aimed at strengthening Primary Health Care. Argentina has varied postgraduate degrees, but they are not evenly distributed throughout the territory. Conclusion: both countries should strengthen the nursing career, making it necessary to offer postgraduate courses exclusively for this discipline with the proper standards and basic criteria for quality assurance of Higher Education, taking into account the specific needs of each country.   Keywords: graduate nursing education, higher education, nursing education, nursing, graduate health programs