Gestión educativa estratégica: estructuración y validación de una encuesta para las instituciones de educación superior

Abstract

University strategic management is considered a fundamental aspect for the correct operation of higher education institutions, although there are many models, there are no instruments that allow the evaluation of these practices at the higher education level. The objective of this work is to design and validate a factorial structure through a systematic literature review and statistical analysis in IBM SPSS Statistics v26.0 and IBM SPSS Amos x24.0. As a result, a valid and reliable questionnaire is proposed, composed of 45 items distributed in six factors: planning, execution, collaborative work, leadership, responsible social participation, monitoring and control. It is expected that this construct will become a tool for researchers and decision makers to characterize and evaluate inter-institutional management practices in order to identify opportunities and develop improvement proposals for universities.La gestión estratégica universitaria se considera un aspecto fundamental para el correcto funcionamiento de las instituciones de educación superior, sin embargo, a pesar de que existen una gran cantidad de modelos, se carece de instrumentos de valoración integral que permitan la evaluación de dichas prácticas en el nivel superior. Por ello, el objetivo de este trabajo es diseñar y validar una estructura factorial a través de una revisión sistemática de literatura y análisis estadísticos en IBM SPSS Statistics v26.0 y Amos v24.0. Como resultado, se propone un cuestionario válido y confiable, conformado por 38 ítems distribuidos en seis factores: planeación, ejecución, trabajo colaborativo, liderazgo, participación social responsable, monitoreo y control. Se espera, que dicho constructo se convierta en una herramienta para que investigadores y tomadores de decisiones caractericen y evalúen las prácticas gerenciales interinstitucionales a fin de identificar oportunidades y desarrollar propuestas de mejora para los centros educativos.