Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores

Abstract

A.Seabra 2 F.P. Morais 2 RESUMO Os propósitos da presente investigação foram: (1) caracterizar o estado de desenvolvimento da coordenação motora ao longo dos quatro anos do 1º ciclo do ensino básico (1CEB); (2) mapear as diferenças entre as crianças dos dois sexos; e (3) identificar a presença de insuficiência de desenvolvimento coor-denativo. A amostra foi constituída por 3742 crianças de ambos os sexos dos 6 aos 10 anos de idade a frequentar o 1CEB na Região Autónoma dos Açores. A coordenação foi avaliada atra-vés da bateria de testes de coordenação corporal (Körperkoordinationstest für Kinder -KTK) que é composta por quatro testes: (1) equilíbrio em marcha à retaguarda (ER); (2) saltos laterais (SL); (3) saltos monopedais (SM); e (4) transposição lateral (TL). A partir do resultado de cada teste, e através da utilização das tabelas de valores normativos forneci-das pelo manual, obtém-se um quociente motor (QM). Fez-se a análise teste a teste e ao QM. Para além das medidas descriti-vas (média e desvio-padrão), recorreu-se à ANOVA factorial para identificar diferenças entre os sexos ao longo da idade, e utilizou-se a função discriminante para testar a presença de perfis multivariados de coordenação motora. Verificou-se que, em ambos os sexos e em todas as provas da bateria, ocorre um incremento significativo dos valores médios de cada teste ao longo da idade, tendo os meninos valores médios superiores aos das meninas em todos os intervalos etários em todos os itens da bateria, com a excepção dos SL. Os valores médios do desempenho nas quatro provas são inferiores aos valores médios obtidos noutros estudos realizados, quer em Portugal, quer no estrangeiro. Contrariamente ao esperado, os valores médios do QM decrescem com a idade. A generalidade das crianças, em ambos os sexos e nos diferentes intervalos etários, situa-se no intervalo de insuficiência coordenativa e de pertur-bações de coordenação. Constata-se, em ambos os sexos, a ten-dência generalizada para as crianças de uma idade mostrarem perfis de coordenação motora inferiores àqueles que são espe-rados para a sua idade. Tal circunstância revela uma forte insu-ficiência em aspectos do desenvolvimento coordenativo nas diferentes idades. Palavras-chave: coordenação motora, diferenças entre sexos, perfis multivariados. ABSTRACT Motor coordination level of school aged children (6-10 years) of the Azores Islands The purposes of this investigation were: (1) to characterize the develop-mental state of motor coordination in primary school children; (2) to identify differences between children of both genders; and to (3) identify the presence of insufficient motor coordination. Sample comprises 3742 children of both genders with 6 to 10 years of age. Motor coordination was evaluated with the test battery " Körperkoordinationstest für Kinder " (KTK). The battery comprises four tests: backward balance (ER), jumping sideways (SL), hopping on one leg (SM), and shifting platforms (TL). Factorial ANOVA (gender*age) was used to identify differences between boys and girls in each age. Discriminant function was used to test the presence of multivariate profiles of motor coordina-tion. It was found a performance increment with age in both genders in all items of test battery, and that boys had higher mean values than girls in all ages and in all items of the test battery, but in SL. Mean values of performance in all test items were lower than in other Portuguese and foreigner samples. Most of the children of both genders in all ages had a motor quotient in the interval of low coordination and coordination disorder. In both genders was noted a tendency for children of one age to have a lower profile of motor coordination than the one expected for their own age. These results showed that children of all ages had a low development of motor coordination.