Las plantas medicinales como estrategia pedagógica para la conservación del Medio Ambiente

Abstract

Para citar este artículo Rangel-Ospino, Y., Díaz-Santos, S. y Guerrero-Gutiérrez, R. (2018). Las plantas medicinales como estrategia pedagógica para la conservación del Medio Ambiente. Cultura. Educación y Sociedad 9(2), 129-136. DOI: http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.12 1 Este artículo ha sido derivado del Programa de Fortalecimiento de la Cultura Ciudadana y Democrática CT+I a través de la IEP apoyada en TIC en el Departamento de Magdalena: CICLÓN. Desarrollado con docentes miembros del Grupo de investigación "Investigadores Botánicos" pertenecientes a la Institución Educativa Departamental Arcesio Caliz Amador sede Principal. 2 Líder del grupo de investigación "Investigadores Botánicos". Las plantas medicinales se han utilizado desde la antigüedad para tratar dolencias en los seres hu-manos pero la mayor cantidad de información sobre el uso de esta medicina alternativa la poseen los adultos mayores. El objetivo de la presente inves-tigación entonces es identificar las plantas medici-nales de la región para incentivar el uso curativo y promover la conservación medioambiental. Se iden-tifican las fuentes de conocimiento y finalmente se difunde e incentiva al uso de las plantas medicina-les de la región para el tratamiento de las enferme-dades. La investigación es de tipo cuantitativa, de alcance descriptivo. Se trabajó con los estudiantes de la IED Arcesio Cáliz Amador. A modo de con-clusión es importante resaltar que los estudiantes distinguen las plantas medicinales, tienen conoci-mientos sobre su uso, sin embargo, requieren de mayor formación frente al tema. Palabras clave: Plantas medicinales, estrategia pe-dagógica, medicina alternativa, enfermedades, medio ambiente. Abstract Medicinal plants have been used since ancient times to treat ailments in humans but the greatest amount of information on the use of this alternative medicine is possessed by the elderly. The objective of the present investigation then is to identify the medicinal plants of the region to encourage the curative use and promote environmental conservation. The sources of knowledge are identified and finally the use of medicinal plants in the region for the treatment of diseases is disseminated and encouraged. The research is quantitative, descriptive in scope. We worked with the students of the Ides Arcesio Cáliz Amador. By way of conclusion it is important to highlight that students distinguish medicinal plants, have knowledge about their use, however, they require more training on the subject.