Aktualisasi Nilai Pancasila Sila Persatuan Melalui Sikap Toleransi Siswa SDN Angke 05

Abstract

Indonesia sebagai negara majemuk dihadapkan pada kondisi dilematis. Perbedaan menjadi tantangan sekaligus ancaman bagi persatuan bangsa. Nilai-nilai dalam pancasila mengandung pandangan hidup bangsa yang seharusnya diterapkan untuk menghadapi kondisi dilematis kehidupan masyarakat Indonesia. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan aktualisasi nilai-nilai Pancasila sila persatuan melalui sikap toleransi pada siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Pelaksanaan wawancara dilakukan dengan menjadikan guru kelas V sebagai informan utama. Pihak lain yang dijadikan peneliti sebagai informan yakni kepala sekolah dan siswa-siswi kelas V SDN Angke 05 Pagi. Aktualisasi nilai Pancasila sila persatuan pada siswa Sekolah Dasar Negeri Angke 05 Pagi dilakukan melalui sikap saling menghormati dan menghargai, mengakui hak setiap orang, menghormati keyakinan orang lain, saling mengerti, dan juga saling peduli meskipun terdapat perbedaan.