OPTIMALISASI USAHA KESEHATAN SEKOLAH MELALUI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH DASAR 10 TIMPEH

Abstract

SDN 10 Timpeh merupakan salah satu sekolah yang berada di daerah 3T yang terletak di Sungai Bulian Kecamatan Timpeh Kabupaten Dharmasraya dengan jarak tempuh 197 km dari Kota Padang. SDN 10 Timpeh telah memiliki Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) namun tidak aktif dan ruangannya di alih fungsikan sebagai gudang. Kegiatan ini bertujuan untuk mengaktifkan kembali fungsi UKS di SDN 10 Timpeh. Metode pendekatan yang dilakukan pertama melalui kegiatan pelatihan kepada 10 orang siswa yang dipilih menjadi kader dokter kecil dari kelas 3,4, dan 5. Metode kedua dilakukan dengan ceramah, diskusi tentang Perilaku Hidup bersih dan Sehat (PHBS) kepada seluruh siswa. Pemantapan teori juga diiringi dengan stimulasi ranah afektif dan psikomotorik siswa melalui pelaksanaan praktiknya yakni mencuci tangan menggunakan sabun dan air mengalir, memberikan siswa buah dan susu, serta praktik pelaksanaan penanganan siswa yang mengalami kecelakaan di Sekolah oleh kader Dokter kecil yang sebelumnya dipilih. Evaluasi program ini dilakukan melalui pre-test dan post-test. Setelah dilakukan pelatihan dan pembinaan, terdapat peningkatan signifikan pengetahuan siswa mengenai materi dokter kecil sebesar 10 poin dan hasil uji Wilcoxon menunjukkan ada pengaruh peningkatan pengetahuan siswa (p=0,025). Siswa SDN 10 Timpeh antusias dengan kegiatan ini dan hasil advokasi kepada pengelola diperkuat dengan dikeluarkan surat keputusan Kepala sekolah tentang pengelolaan UKS dan menunjuk guru pembimbing UKS serta penjelasan uraian tugasnya. Diharapkan kepada pihak Puskesmas, sekolah, dan pembina UKS untuk tetap menjalankan kegiatan UKS ini secara terjadwal dan evaluasi secara berkala.Elementary School 10 Timpeh is one of the schools in the 3T area in Sungai Bulian, Timpeh District, Dharmasraya Regency, with a distance of 197 km from Padang City. SDN 10 Timpeh has a School Health Unit (SHU) but has been inactive, and the room has been converted into a warehouse. This activity aims to reactivate and optimize SHU functions at SDN 10 Timpeh. The first method was carried out through training activities for ten students who were selected to become cadres of little doctors from classes 3,4, and 5. The second method was done with lectures, discussions about clean and healthy behaviour for all students. The strengthening of the theory is also accompanied by stimulation of the affective and psycho-motor domains of students through the exercise of using soap and running water, giving students fruit and milk, as well as the practice of handling students who move to school by a cadre of little doctors who have been previously selected. Evaluation of this program is done through pre-test and post-test. After training and coaching, there was a significant increase in students' knowledge of the little doctor's subject matter by 10 points, and the Wilcoxon test results showed an increase in student knowledge. The students of SDN 10 Timpeh were enthusiastic about this activity. The advocacy management results were strengthened by the issuance of a headmaster decree on the control of the SHU and the appointment of a supervisor of the SHU as well as an explanation of his job description. It is expected that the Public Health Centre, Schools, and coaches will continue to carry out these SHU activities on a scheduled and periodic evaluation.