Abstract
Preservação, conservação, desenvolvimento sustentável, qualidade de vida, são conceitos que devem fazer parte do nosso cotidiano. Diante disto, foi realizada uma pesquisa descritiva, tendo como objetivo analisar como os professores das Escolas Públicas Estaduais de Floresta – PE vem trabalhando as questões ambientais e com qual frequência nas turmas de Ensino Médio. Foi utilizado o estudo de caso através de questionários para os alunos do Ensino Médio, professores e gestores das escolas públicas estaduais da cidade de Floresta – PE, com amostragem aleatória de 10% dos alunos; 30% dos educadores do Ensino Médio e os gestores de cada escola pesquisada. Foi constatado que as escolas pesquisadas ainda não realizam um trabalho eficiente com relação às questões ambientais.
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Sá, M. A. de, Oliveira, M. A. de, & Novaes, A. S. R. (2015). A importância da Educação Ambiental para o ensino médio. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 10(3), 60–68. https://doi.org/10.34024/revbea.2015.v10.1876
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