Pendidik perlu memahami setiap minat dan keaktifpan siswa dalam menerima pembelajaran dan mampu mendorong siswa supaya aktif selama proses pembelajaran agar penyampaian materi atau proses pembelajaran menjadi lancar dan sukses sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. Pendidik juga perlu memahami upaya-upaya yang harus dilakukan untuk merangsang keatifan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan minat belajar siswa (2) keaktifan siswa dalam belajar; (3) mendeskripsikan ciri-ciri siswa aktif; (3) mendeskripsikan upaya-upaya yang dilakukan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar. Hasil penelitian ini adalah: (1) Siswa aktif adalah siswa yang terlibat secara terus menerus baik secara fisik, psikis, intelektual maupun emosional yang membentuk proses mengkomparasikan materi pelajaran yang diterima; (2) ciri-ciri siswa aktif (3) Upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa bisa menggunakan pembelajaran cooperative learning, media interaktif, video pembelajaran dan metode diskusi.
CITATION STYLE
TA’DUNGAN, K. (2021). PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VII. Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series, 5(2). https://doi.org/10.20961/seeds.v5i2.56850
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.