O presente trabalho apresenta um arcabouc¸o para a construção de mecanismos de análise automática de exercícios de programação introdutória. Esse arcabouço consiste em uma estrutura que possibilita a combinação de diferentes tipos de mecanismos de análise, provendo a fácil configuração de diversas famílias de analisadores. Para a avaliação do arcabouço foi realizado um estudo com 816 soluções submetidas por estudantes de duas turmas introdutórias de programação. Os resultados apontam a formação dos seguintes grupos de estudantes: não conseguiram ultrapassar a barreira sintática; não conseguiram utilizar os construtos da linguagem da maneira correta; não conseguiram propor soluções estruturalmente coesas. Por fim, os resultados indicam que ultrapassar a barreira semântica não significou, necessariamente, a construção de uma solução de qualidade.
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Silva, M. T., Costa, E. de B., Barbosa, P. H., & Cavalcante, J. de C. (2014). Um Arcabouço para Construção de Mecanismos de Análise de Códigos de Programação Introdutória. In Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2014) (Vol. 1, p. 1083). Sociedade Brasileira de Computação - SBC. https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.1083
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