Neuropsychological factors and cognitive processes in children with writing difficulties and without writing difficulties

Abstract

Factores neuropsicológicos y procesos cognitivos en niños con retraso en la escritura y sin retraso en la escritura ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN a Doctor en Psicología, magíster en Neurociencias, docente e investigador de la Facultad de Psi-cología, b Psicóloga, docente asociada, investigadora de la Facultad de Educación, c Psicóloga, docente e investigadora de la Facultad de Psicología , d Psicóloga, con estudios de maestría en Psicología Educativa, investigadora de la Facultad de Psicología, coordinadora de investigación en la Universidad San Ignacio de Loyola.