Asesor en derechos de autor: ¿un nuevo rol del bibliotecario universitario?

Abstract

La privilegiada situación de los bibliotecarios como intermediarios entre las fuentes de información y los usuarios, les convierte en los profesionales más adecuados para proporcionar, tanto a profesores como estudiantes, unos servicios de valor añadido de asesoría y gestión de la propiedad intelectual. Pero, ¿tienen realmente los bibliotecarios los conocimientos necesarios para asumir tal función? Con el objetivo de averiguar el nivel de conocimientos de los bibliotecarios universitarios sobre las cuestiones básicas de los derechos de autor, se pasó un cuestionario a bibliotecarios de la Universidad de Granada. Los resultados ponen de manifiesto que sus conocimientos son insuficientes, por lo que un plan de formación sobre estas cuestiones debería ser una prioridad para las actuales bibliotecas universitarias.Considering that university librarians have an advantageous position in mediating information resources and users, one can consider them as the more suitable professionals to provide intellectual property advice to professors and students. But, ¿do they really have the required knowledge to face that duty? To determine the level of knowledge, among university librarians, about copyright problems, a questionnaire was used to survey librarians of the University of Granada. The results show a considerable lack of knowledge what points out to the need of a training program about these issues as a priority matter for the current university libraries.A posição privilegiada dos bibliotecários como intermediários entre as fontes de informação e os usuários os torna os profissionais mais adequados para fornecer serviços de consultoria e gestão de propriedade intelectual de valor agregado para professores e alunos. Mas os bibliotecários realmente têm o conhecimento para assumir tal papel? Para conhecer o nível de conhecimento dos bibliotecários universitários sobre as questões básicas do direito autoral, foi aplicado um questionário a bibliotecários da Universidade de Granada. Os resultados mostram que seus conhecimentos são insuficientes, portanto, um plano de formação sobre essas questões deve ser uma prioridade para as bibliotecas universitárias atuais.