Incidencia del clima laboral en el desempeño docente de la carrera de Licenciatura en Educación Básica en la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE

Abstract

La característica principal de cualquier organización, incluyendo las instituciones educativas es la del trabajo en equipo de muchas personas que poseen habilidades, destrezas, experiencia y personalidad diferente, en este sentido, es imprescindible tomar en cuenta que el clima laboral es un factor fundamental para el correcto funcionamiento de la institución y el consecuente alcance de los objetivos planteados. En la presente investigación se estableció la conexión que existe entre el clima organizacional percibido por los docentes de la carrera en Educación Básica en la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE y el desempeño de sus funciones laborales. Todo esto se enmarca en el principio de que el docente es el colaborador que está directamente relacionado con el estudiante y es quien transmite los aprendizajes que requiere el mismo y no menos importante, el docente es el principal colaborador que comunica la   filosofía, valores y principios de la institución no solo verbalmente sino a través de su actuar en su desempeño profesional. Este último punto va mucho más allá del conocimiento del docente en cuanto a su área, tiene que ver con la satisfacción que siente al prestar sus servicios en una organización donde siente bienestar general en todo sentido motivándolo a obtener cada vez mejores resultados en su quehacer educativo. La investigación se basó en una metodología de corte  mixto, combinando metodologías de tipo  descriptiva y correlacional, además de metodologías de clase hipotético – deductivo e inductivo – deductivo, donde existe un universo de 84 docentes, los cuales participaron en su totalidad en la aplicación de una encuesta de percepción del Clima Laboral, que entre otros aspectos, toma en cuenta las dimensiones de la organización, comunicación y trabajo colaborativo, es importante mencionar también el diseño y aplicación de una entrevista a expertos que aportaron con valiosas reflexiones sobre el tema de investigación.