Journal Article

Las estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta

  • Orozco Fernández I
Revista Iberoamericana de Educación (2006) 40(1) 1-6
DOI: 10.35362/rie4012526
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Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la estimulación de las estrategias de aprendizaje en el escolar con trastornos de la conducta a través del proceso de solución de problemas aritméticos y su influencia en el desarrollo motivacional de dicho escolar.

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Orozco Fernández, I. (2006). Las estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta. Revista Iberoamericana de Educación, 40(1), 1–6. https://doi.org/10.35362/rie4012526

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