Estudia los sentimientos de soledad en la infancia. Tradicionalmente se ha pensado que es un fenómeno propio de los adolescentes y los adultos, pero hay autores (Ladd, G.W., Kochenderfer, B. J. & Coleman, C. C. (1996), referencia en el texto) que encuentran que un porcentaje relativamente importante de niños pequeños tiene sentimientos de tristeza por la soledad. Hablan de consecuencias a largo plazo (continuidad de estos sentimientos, falta de oportunidad para el aprendizaje de HHSS) y de la importancia de la observación e intervención en la infancia: propone algunas pautas de actuación con niños pequeños: facilitarles hablar de sus sentimientos, utilizar material de lectura sensible a esta situación, etc.
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YAZICI, Z. (2016). SOCIAL LONELINESS IN YOUNG CHILDREN. INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION, (9), 14–14. https://doi.org/10.17359/aced.2016921878
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