LEARNING TRAJECTORY PEMBELAJARAN LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK

Abstract

Learning trajectory merupakan alur pemikiran siswa yang dihasilkan dari Hypothetical learning trajectory (HLT). Learning trajectory yang dihasilkan pada pembelajaran materi luas permukaan kubus dan balok dapat dijadikan dasar bagi guru dalam mengembangankan  model, metode serta bahan ajar yang akan digunakan  dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian design research yang bertujuan mengembangkan local instruction theory melalui kerjasama antara peneliti dan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode design research terdiri dari tiga tahapan yaitiu  pre experimen, teaching experiment dan restropective analysis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara dan observasi, dan tes. Data yang diperoleh selanjutnya  dianalisis secara deskriptif. Analisis data hasil dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes dilakukan secara kualitatif.