Strategi Pembinaan Akhlak STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK MELALUI METODE TA’WIDIYAH DAN MAU’IZAH PADA ANAK-ANAK DI PENGAJIAN AL- HIKMAH DESA BENTENG

  • Karomah N
N/ACitations
Citations of this article
14Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pengabdian ini tentang strategi pembinaan akhlak pada anak di pengajian Al- Hikmah yang dilatarbelakangi karena belum optimalnya kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di Pengajian Al-Hikmah. Anak-anak hanya mengaji terkait Al-Qur’an saja tidak diberikan pembinaan akhlak dan dalam pelaksanaanya jarang didampingi oleh guru. Dengan demikian akhlak anak-anak menjadi kurang baik, dilihat dengan sebagian anak yang tidak memiliki sopan santun ketika bertemu dengan guru, maupun orang lain. Bahkan anak-anak tidak sopan santun ketika berbicara dihadapan orang lain. Berdasarkan hal ini maka dirasa penting untuk melakukan pembinaan akhlak. Dengan demikian, pengabdian ini diharapkan dapat membina akhlak di pengajian Al-Hikmah desa Benteng. Penelitian ini dilakukan menggunakan desain Participatori Action Research (PAR) dengan pendekatan Deskritif-kualitatif. Secara sistematis penelitian ini dilaksanakan dengan cara menganalisis masalah, melakukan tindakan dan menganalisis hasil tindakan. Hasil pengabdian ini diharapkan bisa memberikan manfaat kepada anak anak di pengajian Al-Hikmah berupa peningkatan kualitas akhlak anak-anak

Cite

CITATION STYLE

APA

Karomah, N. (2022). Strategi Pembinaan Akhlak STRATEGI PEMBINAAN AKHLAK MELALUI METODE TA’WIDIYAH DAN MAU’IZAH PADA ANAK-ANAK DI PENGAJIAN AL- HIKMAH DESA BENTENG. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan, 6(2), 114. https://doi.org/10.23960/jss.v6i2.367

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free