Tingkat kecemasan dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kecemasan yang dialami oleh siswa dan pengaruhnya terhadap hasil belajar pada pembelajaran matematika. Dilatar belakangi oleh munculnya kecemasan yang dialami siswa pada pelajaran matematika yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Penetitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode One-Shot Case Study. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas VIII SMPN 40 Palembang yang terdiri dari 14 laki-laki dan 16 perempuan. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang berupa data kecemasan siswa dan data hasil belajar pada pembelajaran matematika. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov sedangkan untuk melihat pengaruh kecemasan yang dialami oleh siswa dilakukan dengan uji statistik non parametris korelasional dengan uji Spearman Rank. Pengujian dilakukan menggunakan aplikasi IBM SPSS 24. Hasil penetian ini menunjukan bahwa kecemasan matematika siswa SMPN 40 Palembang mayoritas termasuk pada tingkat kategori sedang dengan presentase sebesar 57% dan pengaruh antara kecemasan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika tidaklah signifikan, namun semakin tinggi nilai kecemasan siswa maka semakin rendah hasil belajarnya...