Jalons pour une histoire de la formation des adultes (1920-1980)

Abstract

Dégager les grands axes d’une histoire aussi complexe est déjà un projet ambitieux. Le champ de la formation des adultes s’est constitué, me semble-t-il, d’abord en marge de l’Éducation nationale (EN), sinon contre elle. L’Éducation nationale a tenté d’en prendre le contrôle hégémonique, mais elle a échoué, et la formation des adultes s’est constituée en domaine autonome et éclaté, avec des secteurs qui revendiquent chacun leur originalité.