ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR FISIKA TENTANG PEMANFAATAN LIMBAH LINGKUNGAN BAGI SISWA SMA

Abstract

ABSTRAK   Saat ini sumber belajar tentang pemanfaatan  limbah  masih sangat minim terutama pada tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan sumber belajar berbasis Informasi Teknologi sebagai sumber belajar tentang pemanfaatan limbah lingkungan. Penggunaan metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriftif kuantitatif melalui wawancara terhadap guru fisika  menggunakan teknik purposive sampling. Sampel  yang digunakan untuk mendapatkan data adalah respon siswa SMA  dipilih secara acak di kelas XI SMA Negeri 9 Kota Lubuklinggau sebanyak 24 orang respon. Data hasil kusioner ini diolah dan dijadikan bentuk presentase berupa tabel.  Analisis kebutuhan media teknologi informasi sebagai sumber belajar tentang pemanfaatan limbah lingkungan sangat dibutuhkan oleh siswa dan siswa merasa tertarik dengan penggunaan Informasi Teknologi berbasis lingkungan sebagai media dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat berdasarkan pada presentase rata-rata terhadap media pembelajaran berbasis elektronik sebesar 83,75%. Hasil analisis kebutuhan siswa akan digunakan untuk perancangan media pembelajaran Informasi Teknologi berupa e-modul sebagai sumber belajar tentang pemanfaatan limbah lingkungan terhadap siswa SMA   Kata  kunci : Informasi Teknologi, limbah lingkungan, Media pembelajaran   ABSTRACT   Currently, learning resources about waste utilization are still minimal, especially at the high school level. This study aims to analyze the needs of learning resources based on Information Technology Based Media as a source of learning about the utilization of environmental waste. The method used in this study used a quantitative descriptive method through interviews with physics teachers using a purposive sampling technique. The sample used to obtain the data was the responses of high school students randomly selected in class XI of Lubuklinggau State Senior High School as many as 24 respondents. The data from this questionnaire were processed and used as a percentage in the form of tables and graphs. Analysis of the needs of IT-Based Media as a source of learning about the use of environmental waste is needed by students and students feel attracted to the use of Information Technology-Based Media based on environment as a medium in learning. This can be seen based on the percentage of agreeing statements on making learning media 83,75%. The results of the analysis of student needs will be used to design Information Technology-Based media learning media as a source of learning about the use of environmental waste for high school students.   Keywords: Information technology, environmental waste,  Instructional Media