Impacto de nuevas tecnologías en la educación universitaria en Ecuador

Abstract

El presente trabajo muestra una descripción donde se analizó el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tics en la educación superior ecuatoriana, esto se realizó a partir de indicadores que reflejan el crecimiento de las mismas en el campo educativo a nivel nacional, de aquí se determinó los insumos teóricos y aspectos tecnológicos, interacciones existentes entre las Tics y la educación en las funciones del sistema de educación, permitiendo la innovación en la transmisión de saberes nuevos. El alumno ha pasado de ser un receptor pasivo de información a un elemento que participa activamente en su propio aprendizaje, pero hay que tener claro que las claves para el cambio de metodología de la enseñanza siempre han estado ligadas en cómo se utilicen en estos nuevos medios, la convergencia de la enseñanza presencial y virtual que con los años se hará presencial en pro de la virtual. Se analizaron también los factores sociales que afectan, tanto positiva como negativamente, el uso de las nuevas tecnologías en el medio universitario. Pero, sobre todo, el déficit en la irrupción de las Tics en la sociedad ecuatoriana, nos da una idea del paradójico y llamativo hecho del que y ve en la necesidad de desarrollar capacidades y potencialidades dirigidas a mejorar las condiciones de vida de los habitantes.