El artículo pone en relación la deserción universitaria con la alfabetización académi-ca, entendida como el nivel de desarrollo de la lectura y la escritura. El desarrollo del artículo consta de tres momentos: contextualización del problema de la deserción universitaria en Colombia; prácticas de lectura y escritura que generan difi cultades de aprendizaje; importancia de la alfabetización académica para mejorar las habili-dades lectoras de los estudiantes
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Olave-Arias, G., Rojas-García, I., & Cisneros-Estupiñán, M. (2013). The College Dropout Problem and Academic Literacy. Educación y Educadores, 16(3), 455–471. https://doi.org/10.5294/edu.2013.16.3.4
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