Recomendação Baseada no Perfil e Contexto Tecnológico do Aluno

Abstract

This article describes the evolution of the PERSONNA ontology for modeling the student profile and context in an e-learning environment, creating the PERSONNA-TEC ontology and its integration into the BROAD-RS architecture. This system is able to perform the recommendation of context-sensitive learning objects (LO), and enrich, flexibilize and dynamize the class through the teacher's didactic plan. The evaluation ran with students of a basic concepts computer class, with the recommendation of LO for different technological devises. The results pointed to the feasibility of the proposal. Resumo. Este artigo descreve a evolução da ontologia PERSONNA, para modelagem do perfil e do contexto do aluno em um ambiente e-learning, criando a ontologia PERSONNA-TEC e sua integração na arquitetura BROAD-RS. Esse sistema é capaz de realizar a recomendação de objetos de aprendizagem (OA) sensível ao contexto, e enriquecer, flexibilizar e dinamizar os conteúdos de uma disciplina através do plano didático do professor. A avaliação ocorreu com alunos da disciplina de Conceitos Básicos do Computador com recomendações de OA para recursos tecnológicos diferenciados. Os resultados obtidos apontam para a viabilidade da proposta.