Abstract
O capital intelectual é de vital importância para o sucesso da gestão democrática na educação. Partindo desse princípio surge a necessidade da gestão escolar estar atenta a formação e desenvolvimento desse capital intelectual, bem como lhe fornecendo as informações e estrutura necessária para o desenvolvimento do seu trabalho. Partindo dessa premissa nos deparamos diretamente com os fundamentos do capital intelectual e da gestão democrática, que estabelecem uma relação direta com o desenvolvimento da escola. O objetivo geral de pesquisa é analisar as implicações do capital intelectual na gestão democrática na educação. Para o alcance deste objetivo duas metodologias foram utilizadas: o estudo bibliográfico e uma análise qualitativa oriunda de observação realizada do capital intelectual na gestão escolar aliado aos princípios democráticos. A proposição proposta no estudo apresenta ações da gestão democrática nas escolas e no capital intelectual que estão alinhadas ao marco teórico do capital intelectual e da gestão democrática que as escolas devem se atentar.
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Lima, W. A., & Silveira, S. R. (2023). O capital intelectual e sua gestão democrática na educação. Revista de Gestão e Secretariado, 14(12), 21905–21919. https://doi.org/10.7769/gesec.v14i12.3288
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