Implementação e avaliação de um Programa de Desenvolvimento da Empatia em estudantes de Psicologia

  • Rodrigues M
  • Peron N
  • Cornélio M
  • et al.
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Abstract

O objetivo deste estudo foi compreender a relação d as pessoas com deficiências e seu trabalho. Especificamente, busco u-se identificar os sentidos e significados atribuídos ao trabalho, e d escrever os impedimentos da atividade concreta e as estratégias desenvolvida s para sua superação. Esse objetivo é inspirado na perspectiva teórica só cio-histórica e nas teorias da atividade, clínica da atividade em particular. A pesquisa foi realizada com 16 servidores de uma Instituição de Ensino Superior - IES, tratando-se de um estudo multi-métodos sequencial, transversal de orientação qualitativa, com utilização de técnicas de entrevista narrativa e criação fotográfica. Os resultados demonstraram o trabalho sendo caracteriz ado como uma necessidade, fonte de prazer, reconhecimento, socia lização. Os impedimentos estiveram mais relacionados às condiçõ es ambientais da atividade, do que propriamente à condição da defici ência. Conclui-se que o acesso ao trabalho é uma importante ferramenta de i nclusão social de pessoas com deficiência, e, nesse sentido, leis de reserva de vaga cumprem seu papel.

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Rodrigues, M. C., Peron, N. B., Cornélio, M. M., & Franco, G. D. R. (2014). Implementação e avaliação de um Programa de Desenvolvimento da Empatia em estudantes de Psicologia. Estudos e Pesquisas Em Psicologia, 14(3). https://doi.org/10.12957/epp.2014.13891

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