IMS Learning Design, evoluindo de Objetos de Aprendizagem para Atividades de Aprendizagem

Abstract

Com a crescente utilização da tecnologia de objetos de aprendizagem, surgiramdiversas especificações para normatizar o desenvolvimento destes módulos. A criaçãodestas especificações tinha como objetivo preservar as características de reusabilidade,portabilidade e interoperabilidade dos objetos. Entretanto o foco inicial se baseouprioritariamente no conteúdo em detrimento das possíveis abordagens educacionais. Nestesentido o Learning Design, especificação da IMS, parece ser muito mais abrangente eflexível do que outros padrões existentes indo além da simples preocupação com os objetosde aprendizagem em busca da especificação de atividades de aprendizagem.