La problématique action research/recherche-action et le travail coopératif

Abstract

L'insertion institutionnelle d'actions innovantes confronte les chercheurs et les praticiens à un équilibre délicat entre la réflexion théorique dans un cadre méthodologique rigoureux et les aléas de la pratique. La recherche-action est une réponse à cet équilibre. Cette réponse sera d'autant plus efficace si l'on perçoit que toute recherche-action se situe sur un continuum entre deux extrémités, l'une plus française dans ses principes, l'autre plus anglo-saxonne. À une époque où la notion de réseau nous confronte à la gestion d'un travail en équipe « virtuelle », la recherche-action nous permet de résoudre en souplesse, mais avec rigueur, nombre de problèmes, en prenant en compte les paramètres socio-affectifs des phénomènes que l'on veut gérer.With the constant introduction of new and innovative techniques, researcher and teacher alike must strike a delicate balance between considering theory in a strict methodological context and the uncertainties arising in practice. Research action is an attempt to respond to this need for balance. It is all the more effective if seen in the context of a continuum between two extremes, one more French in its principles and the other tending towards Anglo-Saxon principles. Now that networks provide us with the opportunity to work in a “virtual” team, research action gives us both the flexibility and precision to resolve a number of problems by considering the socio-affective aspects of the phenomena being dealt with.